為落實學(xué)校“三高”發(fā)展實施方案，進(jìn)一步加強教師科學(xué)研究能力，有效發(fā)揮各學(xué)院（部）在學(xué)術(shù)交流活動中快速、直接、廣泛互通科學(xué)前沿知識的重要作用，學(xué)校科研處牽頭，各學(xué)院（部）組織承辦開展了學(xué)術(shù)交流系列活動。第六期由文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院承辦。

4月18日下午，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院邀請吉林工程技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院副院長解佳凡教授，在二樓小報告廳作了題為《藝術(shù)與設(shè)計創(chuàng)作研究》專題講座，學(xué)院設(shè)計系全體師生參加了講座。

解佳凡教授在講座中圍繞地域文化、地域文化與高等學(xué)校、畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作與實踐三方面展開論述，通過大量實際案例分析了地域文化和地域特色對設(shè)計作品的影響。他指出高素質(zhì)人才是經(jīng)濟發(fā)展的第一動力，并從個人角度解讀了一些有影響的創(chuàng)作作品，深入探討了這些設(shè)計作品與地域文化特色的關(guān)聯(lián)性。他強調(diào)，必須重視地域文化所具有獨特性，國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)發(fā)展等都應(yīng)立足于“地方”。

作為藝術(shù)學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，吉林省技能名師，解佳凡教授主持了多項重大研究課題，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，在學(xué)術(shù)與創(chuàng)作領(lǐng)域取得了多項成果。入選了文化部、財政部文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意人才扶持計劃、吉林省高層次人才計劃。在講座中，他結(jié)合自身經(jīng)驗啟發(fā)師生如何根據(jù)產(chǎn)品調(diào)性做出好的設(shè)計作品，并將多年從教、從事設(shè)計的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，使師生們深刻體會到了設(shè)計學(xué)的魅力。同時，解佳凡教授還將工作中取得的感悟分享給大家，其中對社會對學(xué)術(shù)的深刻體會，既充滿了專業(yè)性、邏輯性，又具有濃厚的人文性、思想性，使同學(xué)們對設(shè)計的興趣更加強烈。

視覺傳達(dá)專業(yè)袁原老師在總結(jié)中強調(diào)了視覺傳達(dá)與地域文化相結(jié)合的必要性，希望廣大師生能夠從解佳凡教授講座中汲取智慧與力量，不斷增強自身專業(yè)素養(yǎng)，奮發(fā)圖強，努力提高自身能力。

撰稿：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、科研處    編輯：馮一宸