按照學(xué)校“三高”發(fā)展戰(zhàn)略部署，深入貫徹落實“三高”發(fā)展實施方案，進一步加強教師科學(xué)研究能力，有效發(fā)揮各學(xué)院（部）在學(xué)術(shù)交流活動中快速、直接、廣泛互通科學(xué)前沿知識的重要作用，學(xué)校科研處牽頭，各學(xué)院（部）組織承辦開展了學(xué)術(shù)交流系列活動。第四期由基礎(chǔ)教學(xué)部承辦。

4月11日，基礎(chǔ)教學(xué)部特邀吉林外國語大學(xué)英語學(xué)院院長，碩士研究生導(dǎo)師李英濤教授來我校進行學(xué)術(shù)交流，為師生作了題為“非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機缺失研究與應(yīng)對策略”的學(xué)術(shù)報告。報告會由基礎(chǔ)部副主任邱鵬程主持，英語教研室全體教師和部分大一大二學(xué)生參加了報告會。

李英濤教授對大學(xué)英語教學(xué)有著深厚的學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗，結(jié)合其多年的教學(xué)經(jīng)驗，他用幽默生動的語言和案例從動機缺失、應(yīng)對策略與吉外課改三個方面展開講座內(nèi)容，對非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與成因進行了分析并與師生進行了互動交流，使師生們在輕松愉悅的氣氛中受益良多。

本次報告會為師生答疑解惑，指點迷津。不僅使學(xué)生們對大學(xué)英語學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識，增強了大學(xué)英語學(xué)習(xí)的動力，也對教師的教研能力提升指明了方向。