為實現(xiàn)“十四五”時期學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標，構(gòu)建完善了科研激勵機制、獎勵機制和評價機制等內(nèi)容，強化內(nèi)涵建設(shè)，提升科研核心競爭力，積極推進科研育人理念，提高教師科研能力，營造可持續(xù)的科研文化氛圍。學(xué)校科研處搭建供教師們學(xué)習(xí)交流的科研橋梁，組織科研工作做的突出的先進集體和先進個人進行經(jīng)驗分享，激發(fā)教師積極投入科研的熱情，充分認識科研工作的重要性，提升教師科研素養(yǎng)，展示科研成果，創(chuàng)新科研能力。本期分享人為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院周師明。
周世明，中共黨員，副教授，現(xiàn)任長春建筑學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)教研室主任。
主講課程
數(shù)字媒體藝術(shù)概論、數(shù)字動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)意等專業(yè)課程；
個人榮譽
獲長春建筑學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
長春建筑學(xué)院“師德標兵”
長春建筑學(xué)院年度先進個人
長春建筑學(xué)院“科研先進個人”
個人獲獎
2019年吉林省微課教學(xué)比賽三等獎
2022年吉林省微課教學(xué)比賽三等獎
長春建筑學(xué)院微課教學(xué)大賽三等獎
科研成果
主持吉林省教育廳人文社會科學(xué)科研項目2項，吉林省教育廳教改課題1項，省級以上教研課題4項，同時任校吉林省VR創(chuàng)新工程研究中心研究方向帶頭人。參與省級以上教科研項目若干。發(fā)表北大中文核心期刊論文2篇，CSSCI期刊作品一篇，省級以上論文成果7篇。編寫專業(yè)教材兩部，相關(guān)專利成果2項，計算機軟著成果2項。
科研心得
作為專業(yè)教師的一員，科研是提升個人能力的基本項。我理解的科研就是工作的實踐，“做科研”的實質(zhì)就是需要腳踏實地的去“做”。如何做？怎么做？那就需要用嚴謹認真的態(tài)度去抓住時下的教育教學(xué)熱點，用心思考，從閱讀、調(diào)研、表達三個方面來闡述表達觀點。在閱讀中可以從眾多的信息源中找到自己所需要的信息，并將其提煉，升華，并最終為我所用，完成調(diào)研過程，思考觀點的研究價值得出的結(jié)論和認識。立足實踐、前后貫通的表達出來。
在科研項目的撰寫中，通過“實踐”實現(xiàn)研究思路，好的研究思路一是要準確，二是要開闊，三是要清晰。所謂準確，就是要緊緊地把握住課題題目，不偏離這個題目研究的方向，也不要超出這個范圍。要準確地朝著研究目標達成的方向。整個思路具有合理性，不擴大化。而開闊，就是指研究思路要涵蓋研究的內(nèi)容，體現(xiàn)各項研究內(nèi)容的先后順序，基本要達到一一對應(yīng)關(guān)系。而且要結(jié)合實際寫具體一點，不要太抽象。通過研究思路的表述，把研究目標和內(nèi)容串起來。最后達到清晰，也就是研究思路應(yīng)該體現(xiàn)研究的過程性的邏輯關(guān)系，讓看的人，明白研究的基本路徑。讓專家能夠了解你要先做什么，取得什么結(jié)果以后，又再做什么等等，一步步把研究工作的基本過程講清楚，才會獲得更多立項的機會。
總之，科研要一步一步踏踏實實的走，不要把它當做是一個任務(wù)，要把它看做是體現(xiàn)自己人生價值的平臺。只要我們能夠高度重視，認真對待，我相信，個人的科研素質(zhì)與能力一定能獲得提升！