為落實學校科研提升改革實施方案，進一步加強教師科學研究能力，有效發揮各學院（部）在學術交流活動中快速、直接、廣泛互通科學前沿知識的重要作用，學校科研處牽頭，各學院（部）組織承辦開展了學術交流系列活動。第十二期由學校基礎教學部承辦。

目前國內的經濟形勢應當如何進行剖析？怎樣尋找宏觀經濟發展規律？怎樣理解宏觀調控的政策內涵？11月4日，基礎教學部邀請吉林大學博士生導師董秀良教授作了主題為“數字計量在宏觀經濟中的應用”的學術講座，基礎部教師和我校各分院學生參會。

董秀良教授的講座主要圍繞三部分展開：首先，圍繞宏觀經濟發展規律和宏觀調控的政策內涵，引導學生從實現中華民族偉大復興的中國夢角度，更好地理解經濟發展是國家發展的基礎，經濟發展是以國家富強、人民幸福為目標，激發學生愛國熱情、報國情懷和為國家經濟發展作貢獻的積極性，培養學生樹立社會主義核心價值觀。其次，圍繞著目前國內的經濟形勢進行剖析，并指出現階段國內經濟所面臨的問題。最后，闡述了數字計量在宏觀經濟中的應用，例如如何通過數據分析找出經濟發展的潛在規律。整場講座董教授言辭凝練，句句緊貼主旨，由淺入深，充分調動了同學們的熱情，現場氣氛活躍。在講座的互動階段，董教授與參會師生展開了廣泛交流。

作為中國計量經濟學會理事、中國軟科學研究會理事、國家自然科學基金評議專家，董教授于2007年入選高等院校新世紀優秀人才計劃，他對同學們的未來提出了殷殷期許，鼓勵大家要注重自身基本功的培養，提升個人專業素養，緊跟國家建設發展的時代步伐，在未來的工作實踐中作出貢獻、作出成績。

（基礎教學部、科研處供稿）