為實(shí)現(xiàn)“十四五”時(shí)期學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)建完善了科研激勵(lì)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制等內(nèi)容，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升科研核心競(jìng)爭(zhēng)力，積極推進(jìn)科研育人理念，提高教師科研能力，營(yíng)造可持續(xù)的科研文化氛圍。學(xué)校科研處搭建供教師們學(xué)習(xí)交流的科研橋梁，組織科研工作做的突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，激發(fā)教師積極投入科研的熱情，充分認(rèn)識(shí)科研工作的重要性，提升教師科研素養(yǎng)，展示科研成果，創(chuàng)新科研能力。本期分享人為建筑與規(guī)劃學(xué)院教師王慶芬。
王慶芬 建筑與規(guī)劃學(xué)院 園林教研室教師
主講課程：園林設(shè)計(jì)Ⅰ、園林設(shè)計(jì)Ⅱ、園林設(shè)計(jì)Ⅲ、園林植物應(yīng)用、園林樹(shù)木學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)課程；
科研成果：近五年發(fā)表論文15篇，主持省級(jí)課題6項(xiàng)，校級(jí)課題3項(xiàng)，發(fā)明實(shí)用新型專利1項(xiàng)；
科研經(jīng)驗(yàn)
1.明確目標(biāo)，樂(lè)于發(fā)問(wèn)
剛開(kāi)始做科研的時(shí)候，首先要明確自己的研究領(lǐng)域和研究目標(biāo)是什么，確定了明確的科研目標(biāo)，對(duì)后續(xù)科研順利的進(jìn)展才會(huì)更有動(dòng)力，查閱文獻(xiàn)也會(huì)有一定的針對(duì)性。
科研選題一般來(lái)源于：（1）自己感興趣的方向下，相關(guān)研究文獻(xiàn)中還未研究過(guò)的地方或者在某一個(gè)研究方向可以改進(jìn)的地方；（2）自己發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中有些現(xiàn)象很有意思，目前還沒(méi)有成熟的科學(xué)研究對(duì)這些現(xiàn)象解釋過(guò)；（3）搜索學(xué)科前沿的熱門話題，通過(guò)查閱資料，進(jìn)行總結(jié)提煉，最后聚焦在某一方面。
首先要多多進(jìn)行閱讀文獻(xiàn)，積累相關(guān)理論知識(shí)，文獻(xiàn)閱讀作為科研的基礎(chǔ)技能，是必不可少的環(huán)節(jié)，在進(jìn)行閱讀文獻(xiàn)時(shí)可以從綜述類文章入手，在閱讀過(guò)程中熟悉相關(guān)專業(yè)詞匯，再去閱讀進(jìn)行部分精度和大量泛讀，對(duì)我們有所幫助的文章，我們進(jìn)行詳細(xì)閱讀。
其次要善于思考和發(fā)現(xiàn)生活中的有趣現(xiàn)象，賦予科學(xué)研究現(xiàn)實(shí)的意義。同時(shí)，在科研起步階段，要多跟科研經(jīng)驗(yàn)豐富的老師、領(lǐng)導(dǎo)多多交流，樂(lè)于發(fā)問(wèn)，善于吸收學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候，可能在某次交流中，有趣的科研選題就會(huì)突然迸發(fā)出來(lái)。
2.腳踏實(shí)地，步步踐行
選定具體的科研課題后，就需要開(kāi)始腳踏實(shí)地進(jìn)行實(shí)際的深入研究。包括尋找歸納選題相關(guān)的科研文獻(xiàn)、確定最佳的研究方法、學(xué)習(xí)使用必要的數(shù)據(jù)工具、掌握必備的數(shù)據(jù)分析知識(shí)、總結(jié)分析該領(lǐng)域研究未來(lái)的可行方向等等。
每一步都需要深入地學(xué)習(xí)體悟，然后用實(shí)際行動(dòng)一步一步落實(shí)下去，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)相對(duì)繁復(fù)，但是當(dāng)你真的深入進(jìn)去的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，尤其是當(dāng)你的發(fā)現(xiàn)可以為這個(gè)領(lǐng)域的研究帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)不一樣時(shí)，都足夠體現(xiàn)你在科研中的價(jià)值。
3.勤于反思，勇于進(jìn)步
當(dāng)完成一個(gè)課題研究后，可以自己反思在研究的過(guò)程是否還有需要補(bǔ)足和修正的地方，一篇好的科研論文，不是一次就能成形的，經(jīng)過(guò)多次錘煉鍛造，出來(lái)的才會(huì)是精品。
如果發(fā)現(xiàn)自己的文章某一部分需要推翻重新構(gòu)思的時(shí)候，不要擔(dān)心推翻后自己之前的努力會(huì)白費(fèi)，對(duì)當(dāng)下這個(gè)科研選題來(lái)說(shuō)，是不是更合適、更嚴(yán)謹(jǐn)，如果覺(jué)得修改后的行文邏輯更加縝密，會(huì)讓整個(gè)研究更加圓滿，那就勇于重新構(gòu)思，這樣一次次的修正之后，最終的科學(xué)研究在一定程度上是要優(yōu)于第一次完成的文章。
4.時(shí)間管理，合理分配
在科研之余，如何有效的分配時(shí)間是十分重要的。利用和管理好自己的時(shí)間，可以達(dá)到事半功倍的效果。
科研之路沒(méi)有捷徑可循，唯有腳踏實(shí)地，才能頭頂星空。