為實現“十四五”時期學校發展戰略目標，構建完善了科研激勵機制、獎勵機制和評價機制等內容，強化內涵建設，提升科研核心競爭力，積極推進科研育人理念，提高教師科研能力，營造可持續的科研文化氛圍。學校科研處搭建供教師們學習交流的科研橋梁，組織科研工作做的突出的先進集體和先進個人進行經驗分享，激發教師積極投入科研的熱情，充分認識科研工作的重要性，提升教師科研素養，展示科研成果，創新科研能力。本期分享人為文化創意產業學院教師劉佳。

文化創意產業學院設計系 工藝美術 劉佳

本人在工作上認真履行教師工作職責，不斷學習并提高自己的專業能力，提高思想素質。

授課范圍涵蓋：設計學、美術學、造型基礎素描、造型基礎色彩、美術實習、畢業設計、美術設計綜合材料表現、壁畫設計、創意思維圖案課、創意思維衍紙課、創意思維扎染課，授課人數來校近三年超過四千余名學生。2007年獲得吉林省美術家協會會員。

作為第一完成人：近幾年獲得省級美展三等獎兩項。

作為第一作者：參加“第12期俄羅斯油畫藝術大師班”并圓滿結業。近三年，在美術刊物《藝術品鑒》上發布兩幅油畫作品；參加線上和線下美術作品展，分別在今日頭條和長春市青美協舉辦的美術作品展等網絡平臺發表作品。來校至今發表國家級和省級論文共五篇，其中重點核心一篇，國家立項課題一項。國家課題完成一項，均為課題主持人。2022年獲得學校頒發的科研先進個人榮譽獎。

作為第一發明人：申報并獲得國家專利兩項。

2021年當選長春市青美協理事，并參與青美協組織的社會活動。2021年獲得吉林省書畫院簽約畫家的稱號。

科研經驗

本人在工作與學習中把專業理論研究實踐到工作和課題當中，把紅色文化傳承下去，把積極的正能量傳遞給學生。以下是我在科研方面的一點淺見。

“關于選題”的六大基本要求，即“有意義、切入口小、有新意、實踐性、邏輯準確、表達合理”。在解釋時輔以大量的實例讓老師們能夠更形象地理解概念界定、選題注意點。認真聆聽學院推薦的各類講座，定會收獲頗多，對科研有更深入的思考。扎扎實實做研究，認認真真寫論文，才能真正提高科研能力，提高教師的教科研素養，為教師專業成長打下堅實的基礎。

一、關于論文投稿幾點技巧

首先，仔細研讀刊物的用稿須知。用稿須知一般比較籠統，還需要找幾期刊物來仔細研讀，熟悉刊物的用稿風格。

1. 忌專業不對口。投稿除了關注論文質量與期刊檔次相符的情況外，作者還應考慮所投期刊刊登文章的范圍涵蓋了哪些學科，文章論述的重點內容能否歸入該期刊開辦的欄目中，使所投的稿件具有針對性。作者尤其應當注意所投期刊的特色欄目。

2. 忌一稿多投。每個作者都希望自己的論文能夠盡快的發表出來，期盼論文盡快發表的心情很加迫切。為趕時間發論文，一些高校教師采取了不恰當的做法—— 一稿多投。

3. 忌選題陳舊、論據不足、論證錯誤、泛泛而談、毫無新意。編輯社在對稿件進行初次篩選時，一般先看文章的題目、摘要、文中的各論點，以判斷文章的選題是否有新意、論點是否有創新。

4. 忌投稿不符合格式要求。絕大部分的高校學報都要求來稿用word或wps排版，具有中英文題名、作者姓名、工作單位、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻，有些還要求提供中圖分類號、文獻標識碼，甚至文章排版用單欄還是雙欄，每行多少字都有明確的要求。

一般論文的基本要求是：“邏輯清晰、內容完整、論據充分、言之有物，兼具理論性、實踐性和創新性”。其次，關注政策熱點。當國家一項政策發布后，迫切需要有人去解讀、貫徹、實踐，并總結經驗。現在各大期刊尤其重視“專題”的設計，每個專題中需要不同的角度，這給一線老師提供了很好的切入點。

二、課題從開題分準備、實施、反饋、總結四個階段進行。現將課題研究工作報告提煉如下:  

1. 課題研究的主要內容，研究制訂課程設置說明和選課指導。

2. 主要研究方法

(1)文獻法：收集國內外有關課題研究的各種信息。

(2)咨詢法：在校內外各種咨詢會，聽取專業人士對當前課題研究的意見與建議。

(3)實踐檢驗：經過幾年的研究，通過實踐檢驗，使課題研究的成果更具有科學性和可行性。

(4)反饋修正：在研究的同時，及時聽取各方面的意見和建議，修正錯誤，總結經驗。

(5)統計分析：將改革結果的有關資料進行統計分析。綜合運用多種方法進行本課題研究，注意方法的綜合性、實用性、靈活性、包容性，注意研究實驗與推廣應用并重。

3. 具體方法：

(1)堅持調查研究與理論聯系實際的原則，運用調查法、文獻法、比較法等研究方法。

(2)堅持靈活性和科學性相互結合的原則，采用實驗法、觀察法、行動研究法、經驗總結法等研究方法。

4. 要有課題的支撐。課題研究是提高個人研究水平的最好方式，但很多年輕教師對做課題有畏懼心理，即便參與了一些課題研究也不能全身心投入，進行系統的思考和研究，自然也無法寫出有深度的論文來。一般來講，課題的立項階段就是篩選有無創新性、實用價值，這本身就是判斷研究報告（論文）有無價值的過程。基于課題支撐，有科學的研究方法和踏實的研究過程，所寫的論文就有了基礎質量保證。

最后稿件質量永遠是第一要素。各個期刊都希望有高質量的稿件，最好的方式還是抱有研究精神，踏踏實實做研究，常思常寫常改，積跬步才至千里。