——編者按——

為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，推進學校黨史學習教育，引導廣大師生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學校微信公眾號特開設“一起學黨史”專欄，持續推送黨史故事100篇，與大家一起學習黨史知識，重溫歷史偉業，感悟思想偉力，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取精神力量，以優異成績慶祝建黨100周年。

隨著經濟社會的發展，人們越來越發現，教育在推動經濟和社會進步中的作用日益突出。

文化大革命結束后，中國教育界經過撥亂反正，平反大批冤假錯案，廣大教育工作者在政治上獲得了新生1977年恢復高考是文化大革命后撥亂反正的重要標志之一，1977年12月，全國570萬青年參加了恢復高考后的第一次統一招生考試，在全國引起巨大反響，與此同時，國家還建立起中小學教師參評高級職稱等制度，尊師重教逐漸形成風氣。

1983年9月，鄧小平為北京景山學校題詞∶教育要面向現代化，面向世界，面向未來。1985年5月27日《中共中央關于教育體制改革的決定》再次重提“三個面向”，是根據中國社會主義現代化建設新時期的總線路、總任務，對教育戰線提出的戰略方針和教育發展方向。

1995年，中共中央，國務院作出關于加強科學技術進步的決定，提出實施科教興國戰略，強調堅持以教育為本，把科技和教育擺在經濟社會發展的重要位置，提高全民族的科學文化素質。科教興國戰略的提出及其實施，有力地推動了中國教育事業的發展。

1980年以來，中國教育立法取得較大進展，全國人大及其常委會相繼制定頒行了《學位條例》、《義務教育法》，《教師法》，《教育法》，《職業教育法》，《高等教育法》、《民辦教育促進法》等初步建立起了中國教育法律法規體系。在1987年的中共十三大會議上，教育成為優先發展的目標。

隨著教育的全方位改革，中國各級各類教育跨省了新臺階，基本普及了九年義務教育，基本掃除了青壯年文盲，中等職業教育發展迅速，高中階段職業教育得到發展，普通教育結構進一步優化，與崗位培訓和繼續教育為重點的成人教育成績顯著，高等教育總體規模發展迅速，初步形成了多種層次、多種形式、學科門類基本齊全的高等教育體系。

對于教育的重視，中央一以貫之的堅持。在1999年6月，江澤民在第三次全國教育工作會議上的講話中提到“教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃，無論是在培養高素質的勞動者和專業人才方面，還是在提高創新能力和提供知識技術創新成果，以及增強民族凝聚力方面，教育都具有獨特的意義。三個面向，教育立法，有力地推動了中國教育事業的發展，為應對時代挑戰和滿足中國現代化建設的實際需要做出了重大貢獻。

文章來源：共產黨員網

編輯：李曉霞