——編者按——

為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，推進學校黨史學習教育，引導廣大師生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學校微信公眾號特開設“一起學黨史”專欄，持續推送黨史故事100篇，與大家一起學習黨史知識，重溫歷史偉業，感悟思想偉力，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取精神力量，以優異成績慶祝建黨100周年。

高考恢復了！

1977年10月21日的《人民日報》，被人們爭相傳閱。這個好消息猶如一記春雷，讓成千上萬的人激動不已。他們在田間地頭、在工廠車間、在牧場礦山重拾書本，看到了知識改變命運的希望。

“今年高等學校的招生工作有了重大改革。”“實行自愿報名，統一考試，地、市初選，學校錄取，省、市、自治區批準的辦法……”這一決定，重啟了停滯11年之久的高考。當年，全國570萬考生參加高考，錄取新生27.3萬。我國迎來了尊重知識、尊重人才的春天。

1977年12月，北京五中高考考點幾名考生在復習

1977年的中國，人才青黃不接，國民經濟幾乎到了崩潰的邊緣……沒有人才，怎么實現現代化？鄧小平同志與中央兩位領導同志談話時指出：“要經過嚴格考試，把最優秀的人集中在重點中學和大學”。

1977年8月初，科學和教育工作座談會召開。一大早，時任武漢大學化學系副教授的查全性就來到會場，他在一張紙上打著草稿，也許是太激動，鉛筆尖斷了好幾次。“招生，是保證大學教育質量的第一關。它的作用，就像工廠原材料的檢驗一樣……”查全性的話，引起了與會者共鳴。

座談會上，鄧小平問道：今年是不是來不及改了？

大家表示：今年改還來得及，最多招考時間推遲一點。

鄧小平當即表示：今年就要下決心恢復從高中畢業生中直接招考學生。

8月8日，鄧小平在會上講了關于科學和教育工作的幾點意見。這篇講話，使教育戰線成為當時全國各條戰線撥亂反正的先聲。

可是，此前全國高等學校招生工作會議已決定繼續維持“自愿報名、群眾推薦、領導批準、學校復審”的招生辦法。怎么辦？8月13日，根據鄧小平指示，教育部再次召開全國高等學校招生工作會議。這個會，足足開了44天。

“由于這時正在召開的黨的十一大未能完全糾正‘文化大革命’的錯誤理論，招生工作會議受到影響，招生方案遲遲定不下來。”山東省教育廳原副廳長馬慶水回憶道。

9月19日，鄧小平和教育部主要負責同志談話，希望教育部門的同志大膽解放思想，爭取主動。在鄧小平的推動下，全國高等學校招生工作會議到9月25日終于有了結果。

10月5日，中央政治局討論通過了招生工作文件。10月12日，國務院批轉教育部《關于1977年高等學校招生工作的意見》和《關于高等學校招收研究生的意見》兩個文件，宣布當年立即恢復高考。

1977年12月，北京五中高考考點，考生們在答題

“高考恢復了！”深秋正午，黑龍江集賢縣生產建設兵團的大喇叭響起廣播。知青尤勁東激動得說不出話來。北大荒的草垛上，他不知多少次哼唱著交響樂旋律，現在，改變命運的機會就要來了！

整整11年，找不到出路的年輕人涌向了社會。“當時的高考對我們那一代青年人來說，猶如幽暗的隧道里出現了一道亮光。”復旦大學教授褚孝泉說。

喜訊傳來時，湘西山溝的工廠里，21歲的趙政國正伴著震耳欲聾的車床轟鳴聲做工；江蘇宜興林場，插隊知青徐沛然忙著攪拌農藥；福建龍巖江山公社銅砵大隊，知青劉海峰剛剛結束手頭的活計……“那真是‘忽如一夜春風來’，大家奔走相告，廣大知識青年壓抑已久的學習熱情和奮斗意識被點燃了。”1977級考生、浙江大學教授劉海峰回憶。

一時間，全國各地的新華書店人潮涌動，很多考生全家出動，連夜排隊搶購復習材料。曾于60年代前期出版的一套“數理化自學叢書”，創下了發行7395萬冊的紀錄。

廣大考生努力填補知識空白，積極復習備考。隆冬時節的松花江畔，在田間勞作了一天的陳寶泉挑燈夜戰，“我們那時用柴油燈，看一晚上書，第二天鼻孔都是黑的。”

1977年11月28日至12月25日，全國570萬考生走進了高考考場。這場來之不易的考試，讓無數人的命運發生了重大轉折。

1977年高考后，趙政國進入中國科學技術大學，如今是中國科學院數學物理學部院士。還有藝術家尤勁東、深圳市藝術教育委員會原秘書長徐沛然、中國教育報退休記者陳寶泉……

“我們家四代務農，從來沒有出過一個高級知識分子，更沒有人上過大學，我把四代人的夢想實現了。”1977級考生、國家檔案局原局長楊冬權笑著說。

1978年春，北京大學新生入學

一張黑白照片，記錄了那個生機盎然的春天。這是1978年春，北京大學新生入學時拍攝的，“迎新站”橫幅格外醒目，9名新生或推小車，或提行李，臉上都洋溢著燦爛的笑容。

“到了大學圖書館，古今中外什么書都有，真想一下子把所有書都看完。”被南京大學錄取的楊冬權，每天都琢磨著怎樣在圖書館搶到一個位置。如饑似渴的學習精神，在當時各地的大學蔚然成風，這些“超齡”大學生們，爭分奪秒想把失去的時光追回來。

這些新生中，有矢志報國的地球物理學家黃大年，有高分子化學、物理化學專家李永舫，也有經濟學家錢穎一……高考制度的恢復，吹響了“知識改變命運”的時代號角，為創造中國奇跡、為我國實現從人口大國向人力資源大國的歷史性轉變，奠定了堅實的人才基礎。

教育興則國家興，教育強則國家強。“多出人才、出好人才”的目標正在成為現實。今天，從“神舟”系列飛船、探月工程、雜交水稻到高性能計算機、高溫超導研究，從三峽工程、南水北調、西電東送、西氣東輸到中國路、中國橋、中國港、中國高鐵等亮麗的“中國名片”……我國國民經濟建設的主戰場上，處處活躍著高素質人才的身影。

教育部數據顯示，恢復高考40多年來，我國普通本專科招生數累計1.4億，高等教育毛入學率由1977年的2.6%增長到2020年的54.4%，我國已建成世界上最大規模的高等教育體系，培養了逾億名高素質專門人才。

如今，站在實現“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，我們有信心期待，高考制度將繼續為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢提供源源不斷的人才支撐！

文章來源：共產黨員網、學習強國

編輯：李曉霞